Sesión 6:

 Eliminación de la violencia contra la mujer:

Para empezar esta clase, la profesora nos estuvo hablando acerca de que hoy se celebra el día de la eliminación de la violencia contra la mujer. La campaña ÚNETE es un movimiento que se inició años atrás por el Secretario General de las Naciones Unidas para poner fin a la violencia contra las mujeres y que, al igual que la temática de este año, enfocará sus esfuerzos y actividades en la lucha contra la violación. ¡Únete a la campaña! 

Además, la violencia contra mujeres y niñas es una violación grave de los derechos humanos. Su impacto puede ser inmediato como de largo alcance, e incluye múltiples consecuencias físicas, sexuales, psicológicas, e incluso mortales, para mujeres y niñas. Afecta negativamente el bienestar de las mujeres e impide su plena participación en la sociedad. Además de tener consecuencias negativas para las mujeres, la violencia también impacta su familia, comunidad y el país. Los altos costos asociados, que comprenden desde un aumento en gastos de atención de salud y servicios jurídicos a pérdidas de productividad, impactan en presupuestos públicos nacionales y representan un obstáculo al desarrollo

Después de esto la profesora nos dijo que empezamos a practicar una pieza muy hermosa que esta grandemente relacionada con la celebración de este día, El himno a la alegría. Después la profesora se dispuso a ir revisando los portafolios de cada unos de nosotros, pero co no alcanzó el tiempo ella dijo que lo iba a dejar para la siguiente sesión.

Reflexión:

Hoy aprendí que este día 25 de noviembre se celebra el día de la eliminación de la violencia contra la mujer, puesto que desconocía que esta celebración existía, pero la veo muy importante ya que tenemos que tratar a las mujeres de muy buena forma, siempre respetándolas y alegrándolas. Los atributos del perfil que desarrolle fueron: indagadores, informados e instruidos y reflexivos ya que pude comprender lo que se celebra este día y lo importante que es saber que tenemos los mismos derechos.

Sesión 5:

 Lectoescritura musical:

En esta clase realizamos algunas recordatorios de algunas conceptos en esta materia y luego pasamos a desarrollar un juego. Esta clase no duró mucho ya que la profesora nos dio algunos minutos de su clase para que pudiéramos recuperar algo del receso perdido por la anterior franja del Copol Live que estamos arduamente trabajando.

¿Para qué sirve la lectoescritura musical?

El estudio de la lectoescritura musical en Educación Primaria es una herramienta metodológica de trabajo que permite desarrollar en el niño la capacidad de interpretar piezas instrumentales y vocales sencillas. Su aprendizaje no es un objetivo en sí mismo, sino una herramienta para que la filosofía de la Educación Musical cobre sentido y se asiente sobre unos parámetros reales en cuanto al vocabulario del lenguaje musical.

Los atributos que desarrolle fueron: indagadores y reflexivos ya que analicé la importancia de la lectoescritura musical y indague en distintas fuentes para saber si la información era correcta.

Sesión 4:

 Cualidades del sonido:

En esta clase continuamos con el repaso del gato y el ratón, para esto practicamos un rato esta canción tocándola en nuestro respectivo instrumento o aplicación que teníamos. Después de esto nos pusimos a indagar sobre las cualidades del sonido en unas preguntas de nuestro padlet, estas preguntas le debíamos responder ahí mismo en nuestro padlet. Después de esta actividad practicamos un poco acerca del Himno a la alegría de Beethoven y por último dimos nuestra reflexión sobre esta clase.

Reflexión:

En esta clase recordé acerca del Himno a la alegría y también pude aprender algunos conceptos sobre la música que se utilizan habitualmente. Los atributos del perfil que desarrolle fueron: indagadores y reflexivos ya que al momento de buscar el concepto de estas palabras tuve que investigar de forma correcta para comprender bien todo los aspectos en música.

 Sesión 3:

Para comenzar esta clase muy divertida, comenzamos por seguir practicando la pieza del gato y el ratón, para esto la profesora nos envió a salas de grupos pequeños para que de esta forma podemos practicar de mejor forma y, en caso de no entender como se toca, pedir ayuda a los compañeros de la sala. Luego de practicarla regresamos a la sala principal y acto seguid a eso, la profesora eligió a algunos compañeros de clase para que interpretaran la pieza en frente de toda la clase. Considero que a mis compañeros les salió bien la pieza, pero en mi caso creo que aun la debo seguir perfeccionando. Después de esto realizamos una pequeña reflexión acerca de algunas preguntas que se encontraban en el planificador PAI de este parcial, para lograr entender todos los conceptos y poder comprender todas las palabras que diga la profesora, para esto realizamos un breve párrafo donde responderíamos a todas estas preguntas y este párrafo debía estar insertado en el padlet de las actividades.

Reflexión:

En esta actividad aprendí nuevas conceptos y palabras que no pense que se utilizaban en los conceptos de la materia de música. Los atributos que desarrolle durante esta sesión fueron: reflexivos y buenos comunicadores, al momento de responder las preguntas.